Фантастика

Пять молодых ронинов, связанных древними клятвами, противостоят военачальнику Талпе. Он собрал армию демонических существ и стремится разрушить границу между мирами, чтобы подчинить себе смертных. Каждый ронин получает доспех, пробуждающий силу одной из стихий: огня, воды, земли, воздуха или света. Эти доспехи наделяют владельцев способностями и налагают обязанности, включающие участие в битвах, защиту невинных, расшифровку древних рун и поиск мест силы. Герои перемещаются по опустошенным

Ван Линь родился в семье, которая обеспечивала ему заботу и поддержку. Его родители старались дать ему хорошее воспитание, но у юноши отсутствовал врожденный талант к культивации. В обществе, где сила и статус определяются способностью к духовному совершенствованию, это считалось серьезным недостатком. Мечта Ван Линя стать могущественным культиватором оказалась под угрозой из-за этого природного ограничения. В попытке изменить свою судьбу Ван Линь подал заявление на вступление в одну из

Чжоу Мингрюй приходит в сознание после длительного сна и обнаруживает, что находится в мире, напоминающем викторианскую эпоху. Он принимает имя Клейн Моретти. В этом обществе технологический прогресс, выраженный в механических устройствах, огнестрельном оружии и дирижаблях, сосуществует с элементами оккультизма, включая алхимию, ритуалы и гадание на картах Таро. Клейн Моретти постепенно втягивается в деятельность различных религиозных групп и магических организаций, от официальных церквей до

Хаочен, молодой человек, стремится стать рыцарем в обществе, где рыцари традиционно защищают человеческие земли от демонов. Для этого он проходит подготовку в качестве оруженосца. Во время тренировки в лесу он обнаруживает девушку, подвергшуюся нападению демонов-волков, и вынужден вступить в бой, чтобы защитить её. Это событие становится его первым столкновением с реальной угрозой в контексте давнего противостояния между боевыми магами и демоническими силами. Угроза для человечества усиливается

Хотару - школьница, переехавшая с родителями из города в сельскую местность. Ей предстоит адаптироваться к новым условиям жизни, отличающимся от городских. В местной школе она отмечает, что другие ученики мало знакомы с городским укладом. На переменах Хотару начинает делиться воспоминаниями о жизни в городе, что вызывает интерес у части одноклассников. Со временем у Хотару появляется группа из четырех подруг, которые проводят с ней свободное время и знакомят с окрестностями. Однако не все в

Экипаж космического корабля сталкивается с биологической угрозой, известной как Гносия. Эти существа способны принимать человеческий облик, что затрудняет их идентификацию. Они атакуют членов команды, действуя скрытно. Основная проблема заключается в невозможности достоверно отличить настоящего человека от существа, принявшего его форму. Для противодействия угрозе экипаж принимает решение помещать наиболее подозрительных людей в состояние гибернации. Эта мера рассматривается как способ изоляции

Ученица старшей школы Ёсино Хидэ испытывает трудности с изучением исторического периода Сэнгоку. Чтобы избежать дополнительных занятий на каникулах, она пытается найти способ быстро улучшить свои оценки. В поисках решения Хидэ обращается к нетрадиционным методам, надеясь облегчить процесс запоминания дат и событий. В результате её действий происходит перемещение в параллельный мир, напоминающий Японию эпохи Сэнгоку. Ключевое отличие этого мира заключается в том, что все известные исторические

Хадзиме Аон с детства занимался игрой на скрипке, демонстрируя значительные успехи. Его отец, известный музыкант, выступал на международных сценах, что служило для мальчика примером. Аон развивал технику исполнения и способность интерпретировать различные музыкальные произведения. После развода родителей Аон перестал заниматься музыкой, связав скрипку с пережитым стрессом. Прошло несколько лет, и он, будучи школьником, полностью избегал музыкальной деятельности. Ситуация изменилась после